- 康泽宇
<正> 近期,中共中央相继颁发了《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,党的十四届四中全会,就学校的德育工作,再一次明确提出:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想,有道德,有文
1995年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k] - 林日腾
<正> 党的十四届四中全会是我们党的历史上又一次重要会议。全会以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,特别是新时期党的建设理论为指导,对我们党在新的历史条件下,如何加强党的建设问题,从理论与实践的结合上做了深入的研究和探讨,作出了《中共中央关于
1995年02期 5-7+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k] - 张焕明
<正> 自十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线,确定了以发展社会生产力为全党的工作中心以来,大力发展生产力的观念已日益深入人心并贯彻到各个领域中去。于是如何正确理解发展生产力的问题也成为人们议论的中心,不少人认为,生产力直接地表现为社会物质财富,于是就把社会物质财富的丰富与否作为判断生产力水平高低的标准,在实际工作中
1995年02期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k] - 刘捷
<正> 成就需要(Need for achievement),就是一个人感到在自己承担的工作中有取得成功的要求。 成就需要的研究已经有了30多年的历史,开始于亨利·默里(H—Myrray)。而后麦克里兰德与阿特金森深入研究了成就需要的结构,以及与儿童教育、个人工作业绩和国民经济
1995年02期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k] - 纪智媛
<正> 由王明宏主编、南大出版的《形式逻辑》,具有基本理论、基本知识、基本技能三统一的特色,其实用价值得到了各高等专科学校,尤其是师专师生的普遍认可。但是,关于形式逻辑与辩证逻辑、数理逻辑的关系;单独概念是否都属于集合概念;集合概念是否有单独概念
1995年02期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k] - 刘景颖
<正> 本世纪六十年代,以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派在美国兴起,它猛烈地冲去着精神分析心理学派和行为主义心理学派,似乎有代表当代心理学发展方向的趋势,现已被称为心理学的“第三种力量”或“第三思潮”。它强调,心理学应研究对人类进步富有意义的问题。研究人的本性和价值。它既反对只研究心理病态的人、具有生物还原论倾向的
1995年02期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 354k] - 陈庆元
<正> 刘克庄(1187—1269),初名灼,嘉定己巳(1209),更今名,字潜夫,号后村居士,莆田人。初调靖安簿。嘉定十二年(1219)奉南岳祠,十七年(1224)知建阳县,真德秀还里,克庄师事之。理宗端平元年(1234),入京,除宗正簿,次年,除枢密院编修官,兼权侍郞官。嘉熙元年(1236)改知衮州,擢广东提举。淳祐四年(1244),除江东提举;六年,赐同进士
1995年02期 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 389k] - 张和群
<正> 南朝梁昭明太子萧统主编的《文选》是我国现存最早的诗文总集,共收录130位作家的作品700多篇,其中诗歌有444首。这些诗歌(以下简称《选》诗)对后世影响十分深远。它出现后不久,就受到人们重视。明代陆时雍说:“梁以后,诗尚绮靡《昭明文选》,家视为千金之宝。”(《诗镜总论》)梁、陈时代,诗风绮靡华艳,诗人们倡言情性,讲究声律、炼字、
1995年02期 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 496k] - 黄井文
<正> 1935年6月18日,我党早期领袖瞿秋白烈士英勇就义,至今六十周年。他一生坎坷,舍弃士大夫阶级的立场,投身共产主义运动,作了党的领袖,却仍然是诗人、文学家;受到王明路线的排挤,开除出政治局而仍忠于党的事业。1935年2月11日在福建上杭突围被俘时。
1995年02期 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 349k] - 朱晓慧
<正> 秦观,江苏高邮人,字少游,号淮海居士,是北宋词坛上有才华的作家,文辞为苏轼所赏识,是苏门四学士之一,著有《淮海集》四十卷,后集六卷。他长于诗、文、赋,但这些又都为他的词名所掩。他一生写了约九十首词,集婉约之大成,有较高的艺术成就,在提高
1995年02期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] - 方峻
<正> 国家教委1989年颁布的二年制师专中文专业八个专业课教学大纲中指出:语文教学法学科“它在高等师范专科学校汉语言文学专业所开设的专业课中,占有重要的、特殊的地位。”因此,加强和改进中学语文教学法课的教学,使之高效率、全方位达到学科教学所应达到的
1995年02期 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 386k] - 叶芳骐
<正> 严复是近代著名的启蒙思想家,他一生译著极丰,其中最有影响的,当推《天演论》。 (一) 1895年中日甲午战争失败,清廷被迫签订丧权辱国的《马关条约》,割地赔款,民不聊生,中华民族陷入生死存亡的危机之中,现实向中国人民提出严峻的课题:泱泱大国居然败于东
1995年02期 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 383k] - 廖楚强
,肖忠生
<正> 陈宝琛是一位清末遗臣;由于受着极浓厚的传统儒家思想的影响,他对于清朝帝制是尽忠不渝的。但是他之所谓忠,也不是“愚忠”,乃是忠而有节。也就是说,他一方面对清朝尽忠,一方面又始终保持着中华民族的民族大节。最主要的表现是,他对于伪满洲国傀儡政权,
1995年02期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k] - 陈东
<正> 中国的民主党派是在中国革命过程中产生、发展、演变的。邓小平同志说过:“各民主党派同我党有过长期合作、共同战斗的历史,是我们党的亲密朋友,在争取新民主主义革命胜利和建立中华人民共和国的斗争中,各民主党派都发挥了重要作用。”从1931年到1945年,
1995年02期 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 329k] - 林家恒
<正> 1945年初,德国法西斯的彻底溃败已经为时不远了,在击败纳粹德国后,盟国如何协同对日作战成为当时急待解决的问题。雅尔塔会议前夕,美军已逼近日本本土,对日决战日益临近。美国三军首脑估计,在德国投降后,尚需18个月才能打败日本,注(1)倘苏联不出兵对日作战,美国需付出伤亡一百万人的代价。注(2)当时原子弹尚未试验成功,为了缩短
1995年02期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k] - 林秀玉
<正> 西欧资产阶级政治革命的最初行为——宗教改革运动首先在德意志爆发,这除了德国历史发展的深刻的政治、经济原因外,德意志的民族因素是其成为西欧宗教改革策源地的重要原因。
1995年02期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 206k] - 何敦铧
<正> 唐敬宗宝历元年(825年): 进士欧阳衮(柳璟榜) 《永乐大典》引《闽中记》:“欧阳衮,字希甫,闽县人。宝历元年及第。”按《淳熙三山志》:“欧阳衮,终侍御史。”《全唐诗》:“欧阳衮,字希甫,闽人,宝历元年及第,官侍御史。”
1995年02期 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 306k] - 余谷
<正> WheneVer″ reading″ is referred to,whether as a course or a process or an activity or whatsoever,the first concurrent word is inevi-tably comprehension.Reading wothout compre-hension is not reading at all.If reading means decoding,then comprehension is the result
1995年02期 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 许厚云
<正> 二十一世纪正向我们走来,新旧世纪之交蕴含着人类经济和社会发展的宝贵机遇,同时也正是国际经济科技竞争日趋激烈之时。经济与科技竞争的实质是人才和教育的竞争,高等教育在竞争中占有重要的位置。形势对高等师范专科学校的教师提出了更高的要求。《中国教
1995年02期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k] - 林国璋
<正> 思想教育是德育工作的重要内容,其成效如何将直接关系到青年少一代的精神面貌和思想状况。党的十四大报告明确提出,我国经济体制改革的目是建立社会主义市场经济体制。这一总体目标的确立,标志着我国改革开放和现代化建设进入新的阶段,它给学校的思想教育注入了活力,同时也对政治课的思想教育提出了新的要求。当前,学校置身于市场经济大潮
1995年02期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 180k] - 吴翠莲
<正> 初中学生,特别是一般校的学生,由于社会阅历浅,认识水平低,阅读范围窄,写作尤其是写议论文,颇感困难。但是语文教学大纲明确要求初中学生必须学会简单的记叙文、说明文、议论文。面对学生的具体情况和教学要求,我在二十多年的教学实践中反复摸索,精心设计,有计划有步骤地集中进行议论文写作专题训练取得良好效果。其中我与学生精读了
1995年02期 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 236k] - 林荣震
<正> 要教好英语,一个很重要的因素是紧抓“双基”,练字当头。我的体会是:基础知识不能讲得太多、太细、太繁琐,要精讲。讲得精了,课内余下的时间就多了,学生用来进行听、说、读、写诸方面练习的时间也就相应多了。要精讲,教师就得深入浅出。也就是说,教师必须
1995年02期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 林岚
<正> 目前,中学生的英语学习,普遍存在着“听说”能力低于“拼写”能力的现象,而“听说”恰恰是英语水平最基本的反映。要解决这个问题,首先要从初中阶段开始。当然,“听说”教学是英语教学中的一个难题,特别是没有较好语音设备条件的学校,在起始年级的英
1995年02期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] 下载本期数据