• 论汤显祖和他的《牡丹亭》

    邹自振

    汤显祖是与英国莎士比亚同时代的中国明代戏剧家,是中国文化史上最富有哲学气质的文学家之一。他的《临川四梦》,构成一幅明末社会的现实图景。“四梦”之一的《牡丹亭还魂记》,热情地歌颂了“情至”观念,猛烈地抨击了封建主义性理和封建礼教。全剧现实与梦幻交错,戏剧冲突既富有深刻的现实意义,又带有浓郁的浪漫主义色彩。本文对剧作女主人公杜丽娘的心理情感流程(即所谓心灵的辩证法)作了较为深刻的剖析

    1999年02期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
  • 旧红学时期的学术论争

    欧阳健

    从红学诞生起,就与论争结下不解之缘。长达一百多年的“旧红学”时期的学术论争,主要围绕着钗黛的是非之辨、小说的“真”“假”之辨、作者家世生平之辨、《红楼梦》版本之辨而热烈展开。当时的论辩虽有浅陋、幼稚之嫌,但却是红学进程的必经环节。诸多成为后世热点的论题,在那时就已经种下了根苗,甚至还进行过小小的“预演

    1999年02期 10-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
  • 论厉鹗的散曲

    段春旭

    在形式主义倾向较为泛滥的清代散曲创作中,厉鹗的散曲创作具有较高的成就,他不但将作词的方法带到散曲创作中,还进一步拓展了散曲的题材,从而给散曲领域带来了新的时代特点。他的散曲创作以小令为主,有较多的精品,其风格清新巧丽,隽永幽雅,独树一帜。本文通过对厉鹗身世的探寻及其散曲作品的剖析,探讨其风格形成的原因及其在散曲史上的贡献

    1999年02期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
  • 《周易》与宋明理学

    于维杰

    宋明理性论者承王弼易义解放之后,常用佛学分析法以解易,虽多因袭汉人怪诞诸说为题材,而辄以心证为之变更:皆基於周易之宇宙观,以演示其性理论,较儒宗孔孟二氏之宇宙观为进步。惟其“阴阳合而生五行”等具体论,不无穿凿之嫌。於周易之本义仍多未惬耳。是性理论者所受周易之影响尚少,而汉魏以后易义之纷歧,至是乃愈演愈甚

    1999年02期 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
  • 德合天地 妙赞化育——方东美《易》学思想评述(上)

    黄黎星

    方东美(1899—1977)是“当代新儒学八大家”之一,他对《周易》这部传承久远、玄妙奇特、意蕴深广的儒家经典极为重视,其《易》思想颇具新颖独创、积极有益的内涵。本文围绕东方美在《周易》经传创制及其意义。《周易》所具有之宇宙论精义及生命精神,《周易》所表现之思想智慧与美感价值等方面的论述,对方氏的《易》学思想进行了全面系统的评述,并揭示了方氏《易》学思想的现代启示

    1999年02期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
  • 美国基础教育的特色及其借鉴

    赵麟斌

    文章论述了美国基础教育在办学自主性、管理体制、教学方法及环境教育因素的影响等方面的特点,结合我国基础教育的现状加以分析、比较,提出了借鉴与思考

    1999年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
  • 素质教育的实质是教育价值取向上的变革

    邓银城

    素质教育改变了过去那种忽视教育的本体价值去片面追求教育的工具价值的教育价值取向方式,以科学的方式来处理教育价值之间的冲突,其主张在充分实现本体价值的基础上去最大限度地实现工具价值,在教育价值取向上引起了重大的变革,使我国教育由政治化、功利化时代走向了科学化、理性化时代

    1999年02期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
  • 素质教育的现状与思考

    刘景颖

    全面实施素质教育已成为当前中小学整体改革的中心和主题,它关系到中华民族兴衰存亡和国家未来的前途和命运,是一项牵涉面广、艰巨复杂的社会系统工程。文章试图通过对实施素质教育过程中的若干主要问题的探讨,以期加深对其重要性、长期性、艰巨性的认识,从而提高在实施过程中的自觉性,使素质教育得到成功实施,切实提高全体学生的五项基本素质,促进学生生动活泼地发展

    1999年02期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
  • 社会环境对大学生思想的影响及教育对策

    林文泰

    本文试从三个层面分析了社会环境对大学生思想的影响,剖析了在其影响之下,新时期大学生思想变化的基本特点。并就教育对策提出三个方面的探讨

    1999年02期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
  • 对毕业生分配制度改革的若干思考

    郭华

    文章论述了在市场经济条件下大、中专毕业生分配制度的改革问题,阐述了由于在向市场经济体制转换的过程中,包括毕业生分配在内的整个就业体制的改革滞后,造成了今天毕业生分配中的被动局面。提出了毕业生分配体制改革应坚持市场化的取向,论述了改革的相应措施

    1999年02期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
  • 浅谈邓小平关于新闻工作的思想

    陈晓云

    邓小平关于新闻工作的思想丰富而精僻,他所倡导的领导报纸、全党办报、批评与自我批评以及结合实际办报等观点都是我们新闻工作中的重要原则,值得我们认真学习和把握。其中许多思想都涉及党的新闻工作中的重要原则问题,认真学习、领会邓小平关于新闻工作的思想具有重要现实意义

    1999年02期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
  • “讲政治”应把握好“三性”

    杨章钦,杨凤菊

    讲政治有原则性,体现在它的内涵上;讲政治有辩证性,表明其本质上就是对经济与政治关系的把握;讲政治有针对性,显示出同以往政治的差别。讲政治意义十分重大

    1999年02期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
  • 略论加强高校基层党组织建设

    潘丽萍

    高校基层党组织在新形势下必须以邓小平新时期党建理论为指导;坚持教育必须为社会主义现代化建设服务;重视师生的政治理论教育;重视并做好组织发展工作,不断壮大党外积极分子队伍,从而进一步加强和发挥基层党组织的作用

    1999年02期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
  • 产学研合作中的政府行为探析

    林彬

    在特定条件下,推进产学研合作的政府行为有着确定的内涵;产学研合作中政府行为的主导作用也有自己的客观根据;发挥好政府行为作用要遵循四个原则,而且最终要落实到具体政策的科学制定上

    1999年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
  • 从修辞分野理论看汉语数词的分野

    张嘉星

    汉语的数词可分为一般数词与特殊数词,后者常为汉语教学所忽略。特殊数词与积极修辞有着密切关系,可用多种修辞格来表新义,借助修辞分析法,可将其表义规律分为四法十一式

    1999年02期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
  • 苏联文学史的多民族性及其分期

    唐若石

    在苏联文学史的编写中,应注意两个问题:一、苏联是一个由众多民族组成的国家,文学史的编写要顾及各个民族的文学发展;二、在文学史分期上,既不能与历史完全同步,也不必把分界线具体到具体年份,苏联文学近一个世纪发展进程中,充满了坎坷和矛盾,各个时期都或多或少受到极左思想的影响,对大多作家作品需重新客观评价

    1999年02期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
  • 《徐文长传》的写作特色

    吴明

    文章对《徐文长传》做了较为精确的分析,让读者在感受徐文长奇人奇事的同时,了解袁宏道传记与人物前代文学作品既有因袭相似地方,又有创新之处的写作特色

    1999年02期 70-71+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
  • 略述“古雅”审美及其现实意义

    林群

    针对当下国画创作中严重的西化及庸俗化倾向,文章从王国维先生对“古雅”审美在中西美学比较中的定位展开论述,并对“新文人画”“新水墨画”等新潮水墨画创作的分析与评论,力图表明在当代国画创作与学习中强调古典品味的重要性

    1999年02期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
  • 高校图书馆“满负荷弹性工作制”评析

    林黎航

    根据高校图书馆外借工作的特点,我馆外借部门尝试实行“满负荷弹性工作制”的新型工作方式,以适应信息社会读者对信息消费的需求,本文就这种新工作制的内容、特点以及进一步改进、完善的措施进行讨论

    1999年02期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
  • 高校图书馆开展信息素养教育的探讨

    潘艳

    在信息爆炸的时代,信息能力已成为培养跨世纪人才的重要目标之一。图书馆作为高校的文献信息中心,应承担起开展信息素养教育的任务。开展信息素养教育分别以大学新生、二、三年级学生、毕业生为三阶段的教育对象,逐步进行思想预备阶段、信息基本技能传授阶段、信息素养深化阶段的教育,旨在培养大学生运用信息工具进行信息查寻,作出正确决策,成为独立的自学者

    1999年02期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
  • 从英语词汇审视民族偏见问题

    刘晓琳

    词汇作为语言的组成部分,同样与历史紧密相关,是文化的载体。从一些英语词汇中,我们可以透视从英语为国语的民族———主要为英国人或英格兰人以及美国人对国外、国内的另外一些民族,如:法国人、荷兰人、爱尔兰人的民族偏见与歧视。本文分析了这种民族偏见和歧视的成因,并对其形式做了归纳和举证,同时指出了其造成的不良后果。以及使用上应当注意的地方

    1999年02期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
  • 试论泛读在大学英语教学中的作用

    夏国香

    泛读作为英语阅读的一个重要手段,对听、说、读、写、译各项技能的提高与掌握有着积极的作用。本文探讨了泛读对英语学习的影响,提出在大学英语教学中应重视开展泛读活动

    1999年02期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
  • 中学生语言表达能力的调查

    陈明光

    问题的提出中学阶段是一个人长身体、长知识的关键时期。初中学生,特别是初一,或多或少还带着儿童期的特征;到了高中,成年人的思维方式开始逐步形成。因此,一个教师,一种模式,贯穿整个中学阶段的语文教学的状况必须改变。本文旨在调查初高中学生语言表达能力方面存...

    1999年02期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
  • 道德情感教育的实践与认识

    陈水英

    道德是人们的行为规范,是依靠社会舆论、传统习惯,特别是人们的内心信念来维持的行为规范。我国是一个世界文明古国,具有优良的文化传统,又有优良的民族道德传统。炎黄子孙在长期的生产劳动和共同生活过程中,形成了共同的民族道德意识,形成了勤奋刻苦,艰苦奋斗,礼...

    1999年02期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k]
  • 历史教学中的联想与比较

    黄诚

    优化课堂教学,充分发挥学生的主体作用,最有效的途径就是让学生参与教学,积极调动学生的思维。孔子曾说:“不愤不启,不悱不发”。在教学中要经常把学生置于“愤”“悱”的境地,让其“心求迫而未得”“口欲言而不能”产生迫切的求知欲望。要达到这个境界,教师必须把...

    1999年02期 95-96+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
  • 新编初中英语课本“复现式”编排法

    林玲

    中英合编的“九年义务教育初中英语教材”是将语言功能置首位,融英语口语与书面语为一体,以培养学生语言交际能力为目标的一套教材,它打破了重语法知识轻口语能力,尤其是忽视“听说”的传统教法,更值得一提的是它在内容编排方式上与传统教材的不同之处。传统教材以每...

    1999年02期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]