闽江学院学报

2018, v.39;No.167(03) 86-91

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互文性视角下的门罗与麦克尤恩的短篇小说——以《孩子的游戏》和《蝴蝶》为例
An Intertextual Reading of Alice Munro's and Ian McEwan's Short Stories——Case Studies about Child's Play and Butterflies

杨晓琼;

摘要(Abstract):

艾丽丝·门罗和伊恩·麦克尤恩两位著名作家均以情节简单、短小精悍,故事却震撼人心的作品著称。运用互文性理论比照门罗的《孩子的游戏》和麦克尤恩的《蝴蝶》,发现二者在运用高超的叙述技巧刻画哥特气息的场景、塑造哥特式人物以及构建哥特式主题等方面具有惊人的相似性,并通过对两个文本的对照解读,唤起人们对"排他性"的毁灭性后果以及人内心的焦虑、欲望和精神创伤的根源等问题的关注和探寻。

关键词(KeyWords): 艾丽丝·门罗;伊恩·麦克尤恩;哥特式;互文性;《孩子的游戏》;《蝴蝶》

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省教育厅社会科学青年项目(JBS14126)

作者(Author): 杨晓琼;

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